Madrasah Literasi

Buku ini merupakan catatan pengalaman penerapan gerakan literasi sekolah. Tim gerakan literasi madrasah MTsN 2 Tangerang menerapkan berbagai upaya literasi dari nol hingga mencapai hasil yang baik. Buku best practice ini dapat menjadi pilihan panduan literasi sekolah bagi pendidik, pustakawan, kepala sekolah, pengawas, orang tua, pengambil kebijakan Diknas dan Kemenag, instansi/lembaga literasi, serta komunitas literasi. Buku ini disambut baik Kepala Kanwil Kemenag Provinsi Banten. Buku best practice ini mendapat endors dari Satria Dharma, penggagas Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Isi buku diulas menarik oleh Handoko Widagdo, program budaya baca Prioritas Pendidikan, Jakarta. Bagi yang berminat pesan buku ini, silakan hubungi: 0888-0803-4611

Profil Penulis Ahmad Hanapiyah lahir 24 Januari 1977 dan dibesarkan di Kabupaten Tangerang, Banten. Putra Bapak H. Sukiman dan Ibu Hj. Napsiah. Suami dari Rahayu Darmayanti putri Bapak H. Darna Priyatna dan Ibu Hj. Aisah, berputra Naufal, Rafa, dan Aleka. Alumni SMAN 1 Balaraja,UNY dan Untirta. Menjadi guru bahasa Indonesia, kepala perpustakaan, wakil kesiswaan, wakil kurikulum, dan ketua Gerakan Literasi Madrasah di MTsN 2 Tangerang sejak 2015. Membimbing siswa dalam prestasi seni bahasa, sastra, dan teater. Aktif di kegiatan MGMP, menjadi fasiltator Pembelajaran USAID Prioritas Banten. Pernah juara mendongeng (2011) dan menulis cerita rakyat (2014). Menjadi sutradara terbaik festival teater pelajar Banten (2009, 2011, 2012), Guru Teladan Kemenag Provinsi Banten, 2014. Karyanya berupa fiksi dan nonfiksi. Karya fiksi ceritanya tergabung dalam Legenda Cisoka Kumpulan Cerita Rakyat Kabupaten Tangerang, (2011) dan Buku Panduan Lomba Cerita rakyat Kantor Perpustakaan Kab...

Inspiratif! Itulah kata yang bisa saya ungkapkan untuk buku ini. Apa yang disampaikan oleh penulis benar-benar keluar dari hatinya, unik, dan menarik. Bacaan wajib bagi Anda yang ingin mengembangkan literasi di sekolahnya. - Ruba Nurzaman, Pendidik di Bandung Barat & Konsultan Sekolah Literasi Indonesia Dompet Dhuafa dan Penulis buku Mengubah Wajah Sekolah, dari Menyeramkan Jadi Menyenangkan Luar biasa! Saya senang sekali dan sangat mengapresiasi terbitnya buku ini. Sangat menginspirasi. Semua penggiat literasi harus baca buku ini! - DR. Rifky Rosyad, M.A. PC USAID Prioritas Banten Salah satu penerapan karakter di sekolah adalah literasi. Dengan berliterasi membuka wawasan kita untuk selalu berpikir kritis dan kreatif. Selamat Pak Navy! Guru mulya karena karya! - Chand DR. Niky Noberta, Fasnas Penguatan Pendidikan Karakter. Sungguh buku yang informatif dan inspiratif untuk kemajuan literasi. Layak diadopsi dan dikembangkan sekolah dan madrasah! ...

Catatan Ulasan Handoko Widagdo (Spesialis Pengembangan Sekolah - USAID Prioritas) Tak bisa dipungkiri bahwa membaca adalah salah satu syarat utama untuk berenang dalam dunia global. Kemampuan membaca dan mencerna bahan bacaan adalah sebuah keterampilan yang tak bisa diabaikan jika kita ingin berhasil dalam meniti hidup di dunia yang serba tulis ini. Kecakapan menangkap makna dari ujaran lisan memang penting. Tapi seberapa banyak ujaran lisan penting yang bisa kita dapatkan? Bukankah hampir semua hal penting telah dikemas dalam bentuk tulisan? Bahkan kitab suci pun dikemas dalam bentuk tulisan. Sayangnya, sering masyarakat kita abai. Pendidikan keterampilan yang sangat penting ini. Bahkan persekolahan yang seharusnya menjadi tempat menyemai keterampilan penting ini kadang lupa akan tugasnya. Anak-anak kita di rumah dan masyarakat tak sering dikenalkan dengan kemampuan menalar informasi-informasi yang sekarang ini menjejali setiap jengkal ruang. Keterampilan membaca tak di...

foto: fb Satria Dharma Membaca adalah jantungnya pendidikan. Membaca merupakan batu loncatan bagi keberhasilan di sekolah dan dalam kehiduoan kelak." Demikian kata Dr. Roger Farr. Tanpa membaca pendidikan akan mati. Tanpa kemampuan membaca yang layak keberhasilan siswa di jenjang sekolah lanjutan dan, apalagi, di perguruan tinggi adalah tidak mungkin. Glenn Doman menyatakan bahwa membaca merupakan salah satu fungsi yang paling penting dalam hidup. Semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Oleh sebab itu setiap anak harus benar-benar dibekali dengan ketrampilan literasi dasar, yaitu membaca dan menulis. Guru harus benar-benar memahami betapa pentingnya ketrampilan literasi dasar bagi setiap siswanya dan mengupayakan dengan sungguh-sungguh agar setiap anak mendapatkannya. Guru yang tidak mampu mengembangkan ketrampilan literasi siswanya pada hakikatnya adalah guru yang gagal. Saya sangat gembira membaca pengalaman Pak Ahmad Hanapiah dalam membangun ket...

MADRASAH LITERASI : Best Practice Literasi Sekolah Penulis: Ahmad Hanapiyah Guru MTsN 2 Tangerang Banten ISBN 978-602-569-099-0 Editor: Adrianus Yudi Aryanto Penata Letak: @timsenyum Desain Sampul: @kholidsenyum Copyright © Pustaka Media Guru, 2017 viii, 100 hlm, 14,8 x 21 cm Cetakan Pertama, Februari 2018 Diterbitkan oleh CV Pustaka MediaGuru Anggota IKAPI No. 192/JTI/2017 Jl. Dharmawangsa 7/14 Surabaya 60286 Website: www.mediaguru.id Dicetak dan Didistribusikan oleh Pustaka Media Guru Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta, PASAL 72